永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行
永定区学科教师“心理健康”教育培训许静工作坊第六次线上活动举行红网(hóngwǎng)时刻新闻通讯员 王莉琼 田玲 报道
近日(jìnrì),一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师“心理健康”教育(jiàoyù)培训(péixùn)许静工作坊第六次线上活动拉开帷幕,众多教育者(jiàoyùzhě)齐聚线上,共同解锁学生心理健康教育的密码,为筑牢学生心理健康防线贡献力量。
培训中,向念老师带来“用‘心’应对学生心理问题(wèntí)——如何支持学生应对困境(kùnjìng)”的精彩(jīngcǎi)分享。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解识别方法与应对流程,为大家呈现(chéngxiàn)了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃人”,收获宝贵的教育智慧(zhìhuì)。
黄策勋老师则聚焦“如何识别有心理问题的学生”展开分享。在学生心理健康备受关注(guānzhù)的当下,精准识别是守护学生心灵的关键(guānjiàn)第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家成为学生心理状态(zhuàngtài)的“敏锐观察者”,为及时干预、守护学生成长筑牢(zhùláo)坚实基础。
三位老师进行了专业点评(diǎnpíng),提出诸多宝贵建议。从结构逻辑梳理到案例细节打磨(dǎmó),从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点,让大家对学生心理关怀有(yǒu)了全新思考。这种教育中的双向奔赴,每一次交流都(dōu)是思维的碰撞,每一次探讨都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位分享老师的精心准备给予(jǐyǔ)充分肯定,并分享了(le)自身感悟(gǎnwù)。同时,朱敏宣布了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名第二。坊主许静(xǔjìng)(xǔjìng)肯定了第六(dìliù)小组老师的精心筹备与精彩分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位上示范课老师的深度投入表达感谢。许静强调,心育之路(zhīlù)任重道远,希望大家以此次培训为新起点,将所学运用到日常工作中,做学生心理困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢心理健康(xīnlǐjiànkāng)防护网。
培训结束,却是(quèshì)行动的起点。参与学员纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中(zhōng),以(yǐ)更敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。


红网(hóngwǎng)时刻新闻通讯员 王莉琼 田玲 报道
近日(jìnrì),一场跨越空间的心灵守护之旅在云端开启。永定区学科教师“心理健康”教育(jiàoyù)培训(péixùn)许静工作坊第六次线上活动拉开帷幕,众多教育者(jiàoyùzhě)齐聚线上,共同解锁学生心理健康教育的密码,为筑牢学生心理健康防线贡献力量。
培训中,向念老师带来“用‘心’应对学生心理问题(wèntí)——如何支持学生应对困境(kùnjìng)”的精彩(jīngcǎi)分享。她从困境概念切入,深入剖析对学生的影响、帮扶原则,详细讲解识别方法与应对流程,为大家呈现(chéngxiàn)了清晰的知识脉络,助力教育者成为学生心理困境的“解铃人”,收获宝贵的教育智慧(zhìhuì)。
黄策勋老师则聚焦“如何识别有心理问题的学生”展开分享。在学生心理健康备受关注(guānzhù)的当下,精准识别是守护学生心灵的关键(guānjiàn)第一步。黄老师分享的实用方法,帮助大家成为学生心理状态(zhuàngtài)的“敏锐观察者”,为及时干预、守护学生成长筑牢(zhùláo)坚实基础。
三位老师进行了专业点评(diǎnpíng),提出诸多宝贵建议。从结构逻辑梳理到案例细节打磨(dǎmó),从理论深度挖掘到语言风格雕琢,点评直击要点,让大家对学生心理关怀有(yǒu)了全新思考。这种教育中的双向奔赴,每一次交流都(dōu)是思维的碰撞,每一次探讨都是经验的传递。
年度总结环节,学科专家朱敏对两位分享老师的精心准备给予(jǐyǔ)充分肯定,并分享了(le)自身感悟(gǎnwù)。同时,朱敏宣布了一个好消息:目前本坊网络研修在全区工作坊中排名第二。坊主许静(xǔjìng)(xǔjìng)肯定了第六(dìliù)小组老师的精心筹备与精彩分享,对全体学员认真参与培训的态度表示感动,也对各位上示范课老师的深度投入表达感谢。许静强调,心育之路(zhīlù)任重道远,希望大家以此次培训为新起点,将所学运用到日常工作中,做学生心理困境的“解铃人”,当成长路上的“护航者”,共同为学生筑牢心理健康(xīnlǐjiànkāng)防护网。
培训结束,却是(quèshì)行动的起点。参与学员纷纷表示,将把所学融入日常教育与陪伴中(zhōng),以(yǐ)更敏锐的视角观察学生,用更温暖的方式对话心灵。





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